Üniversite öğrencilerine yönelik yapılan araştırmada yüz yüze eğitimin çevrimiçi eğitime kıyasla daha tesirli bir öğrenme Escort Duraliler sağladığı ortaya çıktı Yeditepe Üniversitesi Kovid 19 sürecinde üniversite öğrencilerinin eğitimini ve toplumsal ahengini araştırdı Araştırmaya nazaran öğrenciler bu devirde uzaktan eğitim araçlarına kolay ahenk sağlasa da yüz yüze eğitimin Duraliler escort çevrimiçi eğitime kıyasla daha tesirli bir öğrenme sağladığını belirtti Yeditepe Üniversitesi Global Eğitim ve Kültür Araştırmaları Araştırma ve Uygulama Merkezi KEKAM tarafından gerçekleştirilen Kovid 19 Sürecinde Üniversite Öğrencilerinin Eğitim ve Duraliler escort Bayan Toplumsal Uyumu bahisli araştırmada Yeditepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dekan Yardımcısı ve tıpkı vakitte Fransızca Siyaset Bilimi ve Memleketler arası Münasebetler Kısmı Lideri Doç Dr Gökçe Bayındır Goularas yürütücü Fransızca Siyaset Bilimi ve Milletlerarası Münasebetler Kısmı öğretim üyesi Doç Dr Işıl Zeynep Turkan İpek ve Bilgisayar Mühendisliği Kısmı öğretim üyesi Doç Dr Dionysis Goularas araştırmacı olarak yer aldı Araştırmaya Türkiye nin farklı kent ve üniversitelerinde eğitim gören 1628 öğrenci katıldı Çevirimiçi anket metoduyla bilgileri elde edilen araştırmanın sonuçları kümeleme ve haritalandırma üzere farklı prosedürlerle tahlil edildi Bu sayede toplumsal bilimlerde haritalandırma usulünün kullanıldığı yeni bir araştırma ile bu alana katkı sağlanmış oldu Kadın Öğrenciler Mesken İşleriyle de İlgilenmek Zorunda Kaldı Araştırmadan elde edilen datalara nazaran pandemi sürecinde üniversite öğrencilerinin yüzde 57 si uzaktan eğitim araçlarına kolay adapte olduğunu yüzde 26 sı ise bu araçlara kolay ahenk sağlayamadığını belirtti Çoğunluğun uzaktan eğitim araçlarına kolay ahenk sağlayabilmesine rağmen yüz yüze eğitimin çevrimiçi eğitime kıyasla daha tesirli öğrenme süreci oluşturduğu öğrencilerin yüz yüze eğitimi tercih ettiği belirlendi Katılan öğrencilerin yüzde 23 ü uzaktan eğitimin yüzde 61 i ise yüz yüze eğitimin daha tesirli bir öğrenme süreci oluşturduğunu belirtti Yüzde 16 sı ise bu mevzuda kararsız olduğunu kaydetti Öğrenciler yüz yüze eğitimi tercih etmelerinin nedeni olarak öncelikle mesken ortamında çevrimiçi derslerde dikkatlerini dağıtacak etkenlerin olmasını gösterdi Kız öğrencilerin en büyük dezavantajı ise aile içi iş kısmında yaşanan eşitsizlikler oldu Bu eşitsizlikler nedeniyle erkek öğrencilere kıyasla kız öğrenciler çevrimiçi eğitim mühletince ödev ve projelerine odaklanmakta daha çok zorluk çektiğini belirtti Aile Bireyleriyle İlgiler Güçlendi Komşularla Dayanışma Arttı Araştırmada salgın devrinin öğrencilerin aile bireyleriyle irtibatlarını güçlendirdiği fakat toplumsallaşmaları üzerinde olumsuz tesir yarattığı belirlendi Üniversite öğrencilerinin yüzde 56 sı pandeminin aile bireyleriyle olan bağlarını güçlendirdiğini belirtti Yüzde 54 ü pandemi periyodunda Arkadaşlarımla olan bağım güçlenmiştir önermesine katılmadığını yüzde 23 ü kararsız olduğunu ve yüzde 23 ü ise katıldığını söz etti Buna ek olarak öğrencilere arkadaşlarıyla olan irtibatlarının Kovid 19 öncesi periyoda göre artıp artmadığı da soruldu Katılımcıların yüzde 61 i artmadığını belirtirken yalnızca yüzde 4 ü arkadaşlarıyla iletişimlerinin arttığını kaydetti Ayrıca katılımcıların yaklaşık yüzde 48 i pandemi süresince yakın çevresi ile yardımlaşma ve dayanışma içinde olduğunu belirtti Araştırmaya göre öğrencilerin bu dönemde haber izleme oranları da arttı Özellikle de Kovid 19 dönemi öncesine göre siyasi içerikli haberleri daha çok izlediler Bu dönemde haberleri TV den aldılar En güvenilir buldukları kaynaklar ise Sağlık Bakanlığı ve Dünya Sağlık Örgütü DSÖ oldu Üniversite öğrencileri ayrıca bu dönemde teknolojiyi daha çok yeni program ve uygulama öğrenmek ve online alışveriş yapmak için kullandıklarını belirtti Kişisel Gelişime Değil Hobilerine Zaman Ayırdılar Araştırmada üniversite öğrencilerine bu süre içinde kişisel gelişim aktivitelerine zaman ayırıp ayırmadıkları da soruldu Öğrencilerin bu dönemde kişisel gelişime yönelik çevrimiçi aktivitelere katılımlarının artmadığı ve hane içi aylık gelir seviyesine göre kişisel gelişim aktivitelerine katılma sıklığında farklılıklar olduğu ortaya çıktı Araştırmaya katılan öğrencilerin yüzde 40 ı kişisel gelişim aktivitelerine katılırken yüzde 45 i katılmadığını belirtti Hane içi aylık geliri 7 bin TL ve üzeri olan öğrencilerin bu aktivitelere daha fazla katıldığı belirlendi Buna karşın katılımcıların yaklaşık yarısı Kovid 19 döneminde hobilerine ayırdıkları zamanın Kovid 19 öncesine oranla daha fazla olduğunu söyledi Kaynak BYZHA Beyaz Haber Ajansı
